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Academic Year/course: 2021/22

25629 - Undergraduate Dissertation


Syllabus Information

Academic Year:
2021/22
Subject:
25629 - Undergraduate Dissertation
Faculty / School:
127 - Facultad de Ciencias de la Salud
Degree:
275 - Degree in Physiotherapy
605 - Degree in Physiotherapy
ECTS:
6.0
Year:
---
Semester:
605 - Annual
275 - Second Four-month period
Subject Type:
End of Grade Dissertation
Module:
---

1. General information

2. Learning goals

3. Assessment (1st and 2nd call)

4. Methodology, learning tasks, syllabus and resources

4.1. Methodological overview

The learning process that has been designed for this subject is based on:

The subject has both a theoretical and applied orientation, so the activities to be carried out by the student focus on the acquisition of a series of knowledge and its use in his investigation.                              

All the detailed information on the methodology can be found in the "TFG Manual of Physiotherapy”

4.2. Learning tasks

  • Seminars: 10 hours; presentation and explanation of content, face-to-face and mandatory

• Individual and group tutorials

• Search for relevant information. Readings Job preparation

 

The student is recommended to consult the resource GUIDE TO TOOLS AND GUIDELINES FOR A GOOD TFG: Physiotherapy (Z) Online course -through the Virtual Campus of the UZ- which aims to be a guide that provides information and indications on the characteristics and development of TFG

4.3. Syllabus

The distribution of the 6 ECTS of the subject is carried out as follows:

- Theoretical-practical seminars: 10 contact hours (1 ECTS) The contents will deal with the methodological foundations for the completion of the TFG.

- Tutoring sessions: 10 contact hours. The process of preparing the work will be presented to the director or directors throughout the academic year.

A minimum of 3 tutoring sessions will be carried out for the preparation and defense of the work, where the process of preparing it is evidenced, which will be documented in documentation.

- Student's autonomous work: 130 

4.4. Course planning and calendar

- Theoretical-practical seminars: The dates and deadlines of the different seminars of the subject will be established at the beginning of the academic year in the ADD.

- Preparation, presentation and defense of the TFG, whose dates and deadlines will be stated throughout the academic year and in the ADD.

- In each academic year, the Center establishes four periods for public defense and evaluation of the final degree projects, mentioned above. In any case, enrollment in the subject gives the right to take two calls per academic year.

- The assignment of a director to each student will be guaranteed, so that students will be able to choose their director for the End of Degree Project at the beginning of the academic year.

On the other hand, students will be able to choose a co-director for their TFG, being able to be a clinical associate who will 
participate actively in the work
of co-tutoring and will approve the final report. In this case, both must sign Annex IIIa, which authorizes the defense of the TFG

Key dates

Before submitting the TFG written report, a theoretical test will have to be passed which will be held officially in the January / February call. 
The student will
have a second call in June to pass the theoretical test and thus be able to defend their TFG in the September call.

For those students who enroll for the second time in this subject, the note of the theoretical test from the previous year will be saved without having to do it in the current year

In each academic year the Center establishes four periods for the public defense and evaluation of the final degree projects: those corresponding to the ordinary calls (July and September), a period established by the regulations (December) and an extraordinary period established by the Center (June). ¿FEBRUARY?

In each academic year, and for each call, the coordinating teacher of the TFG will be in charge of publishing, in advance, a deadline for the presentation of work defense applications by the student.

To request the defense and evaluation of their work, the student must, first of all, consult with their director. If he agrees that the defense can be carried out, he will fill out an Application and authorization form for Defense of the work, qualifying it as PASS, which must be delivered by the student to the coordinating teacher of the subject, who will be informed by the Court to which it has been assigned.

It will also incorporate, along with the defense request, the "Declaration of originality and authorship of the TFG", which will be delivered to the coordinating teacher of the TFG subject, as well as delivery to the coordinating teacher of "copy of the academic record" on the dates that Such effect will be indicated, taking into account that in case of non-veracity, the qualification obtained will be automatically annulled, and will imply a failure qualification.

The student must deliver the TFG to the members of their tribunal in printed or pdf format, at the choice of each member of the tribunal, at least 96 hours before the start date of the defense of the works. In addition, you must send a copy in electronic format (pdf) to the teacher coordinating the subject and complete the electronic deposit process in the DEPOSITA.pod repository.

The evaluating court will be made up of three professors, including the coordinating professor of the TFG subject.


Curso Académico: 2021/22

25629 - Trabajo fin de Grado


Información del Plan Docente

Año académico:
2021/22
Asignatura:
25629 - Trabajo fin de Grado
Centro académico:
127 - Facultad de Ciencias de la Salud
Titulación:
275 - Graduado en Fisioterapia
605 - Graduado en Fisioterapia
Créditos:
6.0
Curso:
---
Periodo de impartición:
605 - Anual
275 - Segundo cuatrimestre
Clase de asignatura:
Trabajo fin de Grado
Materia:
---

1. Información Básica

1.1. Objetivos de la asignatura

La asignatura y sus resultados previstos responden a los siguientes planteamientos y objetivos:

La ORDEN CIN/2135/2008, de 3 de julio, por la que se establecen los requisitos para la verificación de los títulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de la profesión de Fisioterapeuta, indica que será necesaria la “Presentación y defensa ante el Tribunal universitario de un proyecto de fin de grado, consistente en un ejercicio de integración de los contenidos formativos recibidos y las competencias adquiridas”.

 

Estos planteamientos y objetivos están alineados con los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 de Naciones Unidas (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/), de tal manera que la adquisición de los resultados de aprendizaje de la asignatura proporciona capacitación y competencia para contribuir en cierta medida al logro del objetivo 3 (salud y bienestar).

1.2. Contexto y sentido de la asignatura en la titulación

Esta asignatura se ha diseñado cumpliendo los requerimientos del artículo 12.7 del R.D. 861/2010 por el que se modifica el R.D. 1393/2007 por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales que expresa que: “El trabajo de fin de Grado tendrá entre 6 y 30 créditos, deberá realizarse en la fase final del plan de estudios y estar orientado a la evaluación de competencias asociadas al título”.

1.3. Recomendaciones para cursar la asignatura

Los estudiantes, podrán presentarse a la defensa de su trabajo con un máximo de 12 ECTS pendientes de superar.

Una vez superados la totalidad de créditos restantes de la titulación, la calificación del TFG quedará reflejada en el acta de la convocatoria que corresponda y siempre antes del último día lectivo de diciembre de ese año. En caso de que no sea así, el estudiante tendrá que volver a matricularse.

 

 

2. Competencias y resultados de aprendizaje

2.1. Competencias

Al superar la asignatura, el estudiante será más competente para...

Competencias genéricas o transversales: El estudiante desarrollará de manera secuencial y acumulativa la compresión y el uso pertinente de los siguientes conocimientos, capacidades, y habilidades:

1. Capacidad para la toma de decisiones.

2. Capacidad para la resolución de problemas.

3. Capacidad de análisis y síntesis

4. Capacidad de organización y planificación

5. Capacidad de gestión de la información

6. Compromiso ético

7. Capacidad para el razonamiento crítico

8. Motivación por la calidad

9. Capacidad para la comunicación escrita.

 

Competencias específicas:

a) Competencias específicas de conocimiento Disciplinares (Saber): Al finalizar la asignatura el estudiante será capaz de demostrar:
10. La integración de todas las competencias disciplinares desarrolladas hasta el momento de elaboración del trabajo fin de grado.

b) Competencias específicas Profesionales (Saber hacer): Al finalizar la asignatura el estudiante será capaz de desarrollar las siguientes competencias:
11. Diseñar un Plan de Intervención de Fisioterapia, ejecutar, dirigir y coordinar dicho plan, así como evaluar la evolución de los resultados obtenidos con el tratamiento de Fisioterapia en relación a los objetivos marcados y a los criterios de resultados establecidos.
12. Diseñar una actividad de planificación, organización y gestión en el ámbito de las competencias de la profesión.

c) Competencias específicas Actitudinales (Saber ser)
13. Mantener una actitud de aprendizaje y mejora.
14. Desarrollar la capacidad de organización.
15. Trabajar con responsabilidad y mantener una actitud crítica y científica.
16. Colaborar y cooperar con otros profesionales.

 

2.2. Resultados de aprendizaje

El estudiante, para superar esta asignatura, deberá demostrar los siguientes resultados...

Incorporar el diseño, ejecución o evaluación de un Plan de Intervención de Fisioterapia, que recoja la capacidad de tomar decisiones y de resolución de problemas, todo ello con un espíritu crítico e integrador y basado en la evidencia científica. Asimismo, será capaz de evaluar la evolución de los resultados obtenidos a partir de la aplicación del Plan de Intervención de Fisioterapia en relación a los objetivos marcados y a los criterios de resultados establecidos.

Diseñar actividades de planificación, de mejora de la calidad, de prevención, de organización y gestión en el ámbito de las competencias de la profesión, con un compromiso ético integrando distintas disciplinas.

2.3. Importancia de los resultados de aprendizaje

Se adquieren habilidades para la selección de información para tomar de decisiones en la  resolución de problemas, todo ello con un espíritu crítico e integrador y basado en la evidencia científica. Además se profundiza en el diseño de actividades de planificación, de prevención, de mejora de la calidad de los procesos de intervención fisioterápica, de organización y gestión en el ámbito de las competencias de la profesión, con un compromiso ético integrando distintas disciplinas.

3. Evaluación

3.1. Tipo de pruebas y su valor sobre la nota final y criterios de evaluación para cada prueba

El estudiante deberá demostrar que ha alcanzado los resultados de aprendizaje previstos mediante las siguientes actividades de evaluacion

  1. Evaluación del contenido impartido en los seminarios
  2. Evaluación de la memoria final del Trabajo Fin de Grado
  3. Evaluación de la exposición y defensa del Trabajo Fin de Grado

 

Criterios de evaluación

Toda la información pormenorizada de la evaluación del Trabajo Fin de Grado se encuentra en el "Manual de Trabajo Fin de Grado de Fisioterapia", que al inicio del curso estará disponible a través de la página web de la Facultad de Ciencias de la Salud.

Sistema de calificación

El Trabajo será calificado como cualquier otra asignatura, de acuerdo con la legislación vigente.

4. Metodología, actividades de aprendizaje, programa y recursos

4.1. Presentación metodológica general

El proceso de aprendizaje que se ha diseñado para esta asignatura se basa en lo siguiente:

La asignatura tiene una orientación tanto teórica como aplicada, por lo que las actividades a llevar a cabo por el alumno se centran en la adquisición de una serie de conocimientos y su utilización en la elaboración del trabajo fin de grado.

Toda la información pormenorizada de la metodología del Trabajo Fin de Grado se encuentra en el "Manual de Trabajo Fin de Grado de Fisioterapia", que al inicio del curso estará disponible a través de la página web de la Facultad de Ciencias de la Salud.

4.2. Actividades de aprendizaje

El programa que se ofrece al estudiante para ayudarle a lograr los resultados previstos comprende las siguientes actividades...

  • Seminarios: sesiones expositivas y explicativas de contenidos, de carácter presencial y obligatorio
  • Tutorías individuales y grupales
  • Búsqueda de información relevante. Lecturas. Preparación del trabajo

Se recomienda al alumno la consulta del recurso GUÍA DE HERRAMIENTAS Y PAUTAS PARA UN BUEN TFG: Fisioterapia (Z) Curso online -a través del Campus Virtual de la UZ- que pretende ser una guía que proporcione información e indicaciones sobre las características y el desarrollo del Trabajo Fin de Grado (TFG) a los estudiantes de la Universidad de Zaragoza. El objetivo último es conseguir una reflexión acerca del TFG por parte del alumnado de modo que le ayude a planificar y elaborar su correspondiente TFG con unos estándares mínimos de calidad. Permanece abierto durante todo el curso académico y cuenta con un servicio permanente de consultoría atendido por bibliotecarios de la Universidad de Zaragoza. Contenidos del curso: Paso 1. Conocer la normativa que regula tu TFG Paso 2. Planificar y buscar la información Paso 3. Buscar en bases de datos multidisciplinares Paso 4. Buscar en bases de datos biomédicas Paso 5. Alcorze Paso 6. Usar éticamente la información Paso 7. Gestor de referencias bibliográficas Paso 8. Una vez terminado el trabajo... (subirlo al repositorio, derechos de autor, etc.) Cómo matricularse en el curso: • Si estás matriculado en la asignatura Trabajo Fin de Grado, la matriculación es automática • Si no estás matriculado en la asignatura Trabajo Fin de Grado, ponte en contacto con la biblioteca de tu centro: http://biblioteca.unizar.es/conocenos/directorio-buz En relación con las competencias informacionales, se ofertarán sesiones de formación, voluntarias para el estudiante, impartidas por el personal de la Biblioteca Biomédica con el objetivo de instruirle en la utilización de los recursos informacionales para el TFG. Los recursos de información de la UZ están disponibles a través del portal web de la Biblioteca de la Universidad de Zaragoza

4.3. Programa

La distribución de los 6 ECTS de la asignatura se realiza de la siguiente manera:

  • Seminarios: 10 horas presenciales (0,5 ECTS) Los contenidos versarán sobre los fundamentos metodológicos para la realización del TFG. 
  • Tutorías: 10 horas presenciales (0,5 ECTS)  El proceso de elaboración del trabajo se presentará al director o directores a lo largo del curso académico.
    Se realizarán un mínimo de 3 sesiones de tutorización para la preparación y defensa del trabajo, donde se evidencie el proceso de elaboración del mismo, que quedarán registradas documentalmente.
  • Trabajo autónomo del alumno:130 horas no presenciales. 

4.4. Planificación de las actividades de aprendizaje y calendario de fechas clave

Toda la información pormenorizada de la planificación del Trabajo Fin de Grado, se encuentra en el "Manual de Trabajo Fin de Grado de Fisioterapia".

 

 

 

4.5. Bibliografía y recursos recomendados

  • No hay registros bibliográficos para esta asignatura